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  舞蹈课教案_语文_小学教育_教育专区。舞蹈课教案 授课人: 教学内容: 教学目标: 张海红 蒙古族舞蹈的柔臂动律训练 1. 认知目标:通过教学,学生可以了解蒙古族舞蹈的基本特点,掌握蒙古 族舞蹈柔臂动律的几种基本动律。 2. 机能目标:通

  舞蹈课教案 授课人: 教学内容: 教学目标: 张海红 蒙古族舞蹈的柔臂动律训练 1. 认知目标:通过教学,学生可以了解蒙古族舞蹈的基本特点,掌握蒙古 族舞蹈柔臂动律的几种基本动律。 2. 机能目标:通过教学使学生基本掌握蒙古族舞蹈的柔臂动律。 上 课 过 程 课序 教学内容 教师指导 学生活动 一、 3’ 1. 师生问好。 2. 介绍课题:蒙古族 舞蹈柔臂动律训 练。 3. 简单介绍蒙古族及 蒙古族舞蹈的特 点。 1. 师: “同学们好!。 ” 2. 开门见山介绍出学习内容。 3. 在学习前,先向同学们介绍蒙古 1. 生 :“ 老 师 族以及蒙古族舞蹈的特点:蒙古 好!。 ” 族是我国北方的游牧民族,由于 2. 听老师介绍并 长期生活在草原的地理环境和 记住蒙古族舞 气候条件下,自古以来崇拜天地 蹈的特点。 山川和雄鹰图腾,因而形成蒙古 族舞蹈浑厚、 朴实、 含蓄、 舒展、 豪放、粗犷的特点。 1. 介绍“正软手”柔臂动作。 2. 介绍“反软手”柔臂动作。 软手柔臂, 在做的时候, 臂部一 定要松弛。由肩,到帚,到腕到 掌到指尖。一定要一节一节的 做。 3. 介绍“曲臂抖手”柔臂动作。 4. 介绍“上下柔臂”动律。和记娱乐app 1. 看到时作示范 在做的时候,以腰带动提到肩, 动作, 并跟做。 到肘, 到臂, 到腕一节节拉上去。 2. 听老师介绍要 是腰的左右侧面运动。 领,在做动作 5. 介绍“拧转柔臂”动律。 时同时体会。 以腰为轴, 上身转动, 走一个山 面的形状。 视线平视, 跟着动作 转动。 6. 介绍“绕圆柔臂”动律。 以腰为轴,身体走一个立圆。 7. 介绍“横移柔臂”动律。 注意腰部与胯部有一个错开的 感觉。横拉。 二、 10’ 学习蒙古族舞蹈柔臂动 律的七个基本动作。 1 学习蒙古族舞蹈臂部训 练中《上下、宁转动律 组合》 1. 看老师动作, 听老师讲解学 1. 教师边做边讲解动作。 习组合。 2. 学习完后带学生和音乐做组合。 2. 跟老师和音乐 3. 让学生自己合音乐做几次。 做组合。 4. 老师做组合的要点提示。 3. 合音乐自己做 组合。 组 合 内 容 音乐: 柔臂训练曲(一) 组合动作顺序 时间: 1’23” 要点提示 三、 24’ 准备(4 拍) 右脚后点步,胯前压手,体对 1 点,目视 8 点。 ①--8 左脚起平步两步,柔臂上下动律,左右各一次。 1. 要求挺拔、稳 ②--6 左脚上步,前后移动重心,柔臂上下动律三次。 定、端庄,要 7—8 右脚上步,左脚上步,柔臂上下动律二次。 有视野开阔的 ③--8 转身 5 点,做①--8 反面动作。 感觉。 ④--6 做②--6 反面动作。 2. 上下动律是左 7—8 同②7—8 反面。最后提起。 右两侧交替上 ⑤--6 左转至 1 点,上左脚,柔臂拧转动律三次。 拨、下压的运 7—8 左右移动重心,柔臂拧转动律二次。 动关系,切不 ⑥--6 上右脚,做⑤--6 反向。 可用肩发力或 7—8 上左脚,左右移动重心,柔臂拧转动律二次。 端肩。 ⑦--8 右转 5 点,左起平步后退两拍一动 4 次,柔臂上下动律 3. 拧转动律以腰 4 次。 为轴心,左、 ⑧--6 右转 2 点,碎步,上下柔臂动律三次,走一个 8 字。 右转体走扇面 7—8 右脚向 8 点上步,左后点地,右弯左直,右手对 2 点斜 形,上身微向 上提腕,左手至右肩前压腕。 后靠。 1. 带同学们回顾课堂做学内容:① 蒙古族舞蹈特点;②柔臂的七种 基本动作。 2. 总结同学的表现。 3. 和学生再见。 四、 3’ 课堂小结 1. 听老师说并和 老师一起回顾 课堂所学。 2. 和老师再见。 2

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